中国教育和科研计算机网
EDU首页 |  中国教育 |   教育资源 |   科研发展 |   教育信息化 |   教育在线 |   CERNET  |   校园之窗
教育信息化

资讯 | 专题 会议 解读 专栏 访谈 项目 数据 招标 企业 产品 CIO 技术 校园信息化 教育装备 下一代互联网

中国教育网 > 教育信息化 搜索
您现在的位置: EDU首页 > 教育信息化 > 访  谈
北京大学计算中心张蓓:行走在实干与梦想之间
http://www.edu.cn   2008-06-30 作者:傅宇凡

字体选择:【大】 【中】 【小】

  作为CERNET专家委员会十大专家中唯一的女性,张蓓无疑受到更多的关注和压力。尽管如此,她并不在意,如她自己所说的:“我们的工作不是喊出来的,而是干出来的。”她凭着实干,赢得了专家们和各个学校的尊重。

  在采访中,张蓓不断地提到带好一支队伍,她强调人才的“人品”至关重要,有奉献心和责任心,技术上有真功夫,她说,有责任心,才能有韧劲,不断地磨砺自己,不管是科研工作,还是校园网服务,都能做到精益求精。

  “淘”出校园IT精锐之师

  1999年,张蓓来到北京大学,担任计算中心副主任,兼任CERNET北京大学主节点主任。回顾自己的成长,和在北京大学近十年的工作,张蓓认为,项目是最能磨练队伍的。

  张蓓自己的第一个项目是在1990年的亚运会。当时,张蓓从冶金部信息中心被借调,任亚运会成绩公告系统的主管设计师。在亚运会每项比赛结束后,都要把带有吉祥物熊猫标志成绩单送到各个代表队,每次打印都需从计算机里把熊猫标志调用一遍再传送给打印机,打印的速度很慢,常常是一晚上都打不完。后来张蓓想到了把熊猫标志放进打印机的字库里,解决了打印速度太慢的问题。

  几十年来,从电力信息系统到CERNET公共服务体系,张蓓经历了很多项目的应用实践,从项目中她看到了磨砺。她说:“这些项目能锻炼一支很强的队伍,一个项目下来,包括技术的、合作的、项目的、文档的以及论文写作等,都得到磨练。”

  2007年8月,CNGI项目的子课题——“数字家庭网络处理器芯片及家庭网关研究与产业化”通过验收。该课题由海尔公司牵头,北京大学、西安交通大学、中国海洋大学合作完成。这是下一代互联网的典型应用。

  在这个项目的研制过程中,张蓓及其研发小组负责其中的中间件体系,设计满足多种家庭网络互操作和融合要求的家庭网络中间件。然而,由于硬件研发单位距离遥远,一个小小的问题都使得中间件无法运行,从而中断软件开发。无奈之下,张蓓要求研发小组自己设计电路板。这种电路板没有现成产品,只能根据需要一点点增加需要的零件。

  北京大学靠近海龙电子城和太平洋电脑城,尽管给了研发小组充分的“地利”,但由于零售电子元器件质量差且无任何保修,他们只能去电脑城中挨家挨户“淘”,然后再一点点试验改进、再试验、再改进。拿项目小组的技术负责人陈萍博士的话说:“我们在还没做软件开发之前,就已经开始做硬件的细活。”在“心细如发”的张蓓的严格要求下,研发小组不知道烧坏了多少个器件和板子,终于研制成功能跑中间件的电路板。

  目前北京大学仅参与下一代互联网研究的大项目就达5个,CERNET2建设、面向IPv6的互联网安全体系结构和关键技术研究、远程教学公用通信平台系统、CNGI大规模路由和组播技术的研究与试验、CNGI数字家庭网络处理器芯片及家庭网关研究与产业化、CNGI跨机构统一身份认证和授权项目等。她带领的小组出色地完成了每一次研发任务。

  北京大学主节点联结着华北地区近45所高校,负责北京、天津、河北地区的用户入网、IP地址分配、域名注册等工作。显然,她带领着一支精干的队伍。她说:“网络中心的工作是靠他们完成的,他们身兼数职各具特色,既能独当一面又能团结协作,特别能战斗。”她的网络小组成员说:“我们各自在做各自的工作,但配合很默契。”

  作为主节点,她的研发项目也在联结各个高校。张蓓说:“我努力地要实现一个理想的模式,那就是,对节点与校园网的工作,进行一盘棋考虑。”

页面功能 【打印】 【关闭】 【我有话说

教育信息化

版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心 Copyright© 1994-2008 CERNIC,CERNET 京ICP备020072

关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@staff.cernet.com