在学生权益日益凸显之时，社会到底能赋予教师多大的权利来教育问题少年、制止校园暴力？至少在教师的心底还有着太多的疑问。而不能很好地解答这些疑问，日后恐怕很难杜绝“杨不管”之类老师再而三地出现……

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　·超九成网友声援“杨不管” 称其系无奈而非冷血

　·“杨不管” 的背后是“不爱师”思想做怪

　·“杨不管”，还是“杨不敢”？

　·为什么“杨不管”反惹同情？

　·“杨不管”是不愿管还是不敢管？

　·为何有人力挺“杨不管”

　　 杨老师的行为与教师道德悖离，与《教师法》有关规定不符。杨老师当“看客”，导致学生死亡，是杨老师的耻辱，是长丰县双墩镇吴店中学的耻辱，也是所有教育工作者的耻辱……

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　·“杨不管”何以比“范跑跑”更恶劣

　·别帮“杨不管”寻找制度借口

　·出现“杨不管”，是教育的悲哀

　·老师怎能看着学生被打死？

　·冷漠教师装不进体制的大筐

　·“杨不管”其罪可辩，其心可诛

　·“杨不管”的冷静是如何练成的

　·“杨不管”到底能不能管？

　 笔者作为一名教育工作者想就此呼吁，尽快建立教育惩戒法规，实施师生公平保护。只有从制度上加以改变，“杨不管”事件才不会再次上演……

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　·反思“杨不管”背后制度失衡

　·“杨不管”背后群体阴影

　·难道仅仅是教师的冷漠杀死了安徽学生？

　·“杨不管”折射道德沦丧

　·老师的本职难道只是教书？

　·谴责“杨不管”之余仍需反思

　·“杨不管”现象折射教育困惑

　·“杨不管”暴露出的教育问题

　·教育难以承受“杨不管”之重

　·“杨不管”如此心态　全社会须警醒